Betrouwbaarheid en validiteit: het verschil

door Studiemeesters

Betrouwbaarheid en validiteit zijn lastige, maar belangrijke onderzoeksbegrippen, ook bij scripties. Neem even de tijd om je in deze begrippen te verdiepen, zodat je ze begrijpt.

Betrouwbaarheid

In de context van een onderzoek heeft het begrip betrouwbaarheid (Engels: reliability) betrekking op de manier van meten. Een betrouwbare meetmethode leidt tot accurate uitkomsten en kenmerkt zich vaak ook door een redelijke verdeling van de meetresultaten.

Om de betrouwbaarheid van je onderzoek te bepalen beantwoord je de vraag: “Als ik hetzelfde nog een keer zo zou onderzoeken en de omstandigheden zijn niet veranderd, krijg ik dan dezelfde uitslag?” Een betrouwbaar onderzoek is dus reproduceerbaar.

Validiteit

Validiteit (validity) betekent dat je daadwerkelijk het verschijnsel meet dat je beoogt te meten. Wanneer je bijvoorbeeld een fenomeen als ‘vertrouwen’ wilt meten, zul je moeten nagaan of het instrument dat je daarvoor wilt gebruiken, ook echt geschikt is voor dat doel.

Om de validiteit van je onderzoek vast te stellen geef je antwoord op de vraag: “Is de manier waarop ik mijn onderzoek in de praktijk heb uitgevoerd, ook werkelijk de beste manier om mijn hoofd- en deelvragen te beantwoorden?”

Hoe moet ik me het verschil voorstellen?

Visueel kun je je het verschil voorstellen als een schietschijf waarop je het midden probeert te raken (zie afbeelding). Een betrouwbaar, maar niet valide onderzoek heeft consistente uitslagen, maar geeft geen precies beeld van het verschijnsel dat je hoopte te meten.

Bron afbeelding: www.columbia.edu

Een voorbeeld

Stel: Een onderzoekster wil weten hoe vaak mensen rommel op straat gooien en benadert daartoe op een drukke zaterdagmiddag in een winkelcentrum rechtstreeks een aantal respondenten met de vraag of zij zich hieraan weleens schuldig maken. De vraag leidt telkens tot hetzelfde antwoord: de overgrote meerderheid van de respondenten zegt dit niet te doen. Toch blijkt aan het einde van de middag de straat vol te liggen met kauwgomresten, papiertjes, stokjes, blikjes en plastic bekers. De respondenten hebben slechts sociaal wenselijke antwoorden gegeven toen hun op de man af werd gevraagd of zij weleens rommel op straat gooiden. De kans is groot dat de enquête, wanneer ze werd herhaald, opnieuw tot dezelfde resultaten zou leiden; in die zin is het een betrouwbaar instrument. Maar het onderzoek is niet valide, omdat het geen antwoord geeft op de gestelde onderzoeksvraag.

Een ander voorbeeld

Stel: Op de afdeling Neonatologie van een ziekenhuis meet men de lichaamstemperatuur van pasgeboren baby’s. Daarbij wordt gebruikgemaakt van vijf oude thermometers, die een afwijking hebben tot twee graden Celsius gemiddeld. In dat geval is het meetinstrument niet betrouwbaar en kan het ziekenhuis beter andere thermometers kopen. De uitslagen zullen bij herhaling wel telkens rond een verwachte waarde bewegen (van twee graden onder de werkelijke temperatuur tot twee graden erboven), maar de uitslagen zijn niet betrouwbaar genoeg om er uitspraken op te baseren.

Waarom is het belangrijk voor je onderzoeksverslag of scriptie?

De kern is: Als je iets meet, moet je nadenken over zowel de betrouwbaarheid als de validiteit van je meetinstrument. Meestal kun je dingen niet rechtstreeks meten, omdat je te maken hebt met abstracte concepten (zoals “vertrouwen”, “welzijn”, “aankoopbereidheid”, “discriminatie”, “bedrijfsperformance”). Denk van tevoren goed na over hoe je die concepten gaat meten, want er zijn vaak meer manieren mogelijk die alle hun betrouwbaarheids- en validiteitsproblemen hebben.

Ga ik zakken op betrouwbaarheid en validiteit?

Problemen met betrouwbaarheid en validiteit zijn nooit helemaal te voorkomen. Onderzoek is nooit 100% betrouwbaar of valide. Onvolledige betrouwbaarheid en validiteit is dus geen reden om je onderzoek in de prullenmand te gooien. Wat je wel moet doen, is het volgende: Wees eerlijk over de betrouwbaarheid en de validiteit van je onderzoek en rapporteer dit (vooraf) in je methodesectie en (achteraf) in je discussie.

Studiemeesters helpt studenten vooruit. Met onze begeleiding studeer je sneller, beter en relaxter. Wie wij zijn en wat we precies doen? Dat lees je hier. Je kunt je ook direct aanmelden voor een kosteloos en vrijblijvend kennismakingsgesprek. Dat kan op een van onze locaties, telefonisch of online. We helpen je graag verder!

Meld je aan

Niet geschikt voor je studie? Drie tegenargumenten

door Studiemeesters

Heb jij soms het gevoel dat je niet echt thuishoort op je studie? De specialisten van Studiemeesters leggen met drie goede tegenargumenten uit waarom dit gevoel onjuist is.

Tijdens studiebegeleiding horen onze specialisten studenten regelmatig hardop twijfelen. “Ik denk dat ik niet thuishoor op de universiteit”, zeggen ze dan. Meestal worstelen deze studenten met hun scriptie of met een moeilijk tentamen. Daarbij zien ze studiegenoten gemakkelijk en snel afstuderen, ogenschijnlijk zonder moeite. Dat steekt en het geeft het gevoel dat er met jou iets mis is. “Ik ben bang dat ik op een dag door de mand val, dat mijn begeleider zegt: jij bent te dom voor een studie.” Maar onze specialisten kennen de studenten goed en weten dat dit gevoel meestal onjuist is. Ze geven studenten drie goede tegenargumenten:

1. Je weet niet hoe anderen hebben geworsteld

Vergelijk nooit je eigen binnenkant met iemand anders’ buitenkant. Je vrienden zetten hun afstudeerfoto’s of hun enorm hoge cijfers op Facebook en Instagram, maar zelden delen ze hun paniek over de scriptie. Je ziet dus alleen de positieve hoogtepunten! Misschien zaten zij net zo hard te worstelen als jij, maar dat hebben ze je niet verteld.

Tip: Vraag eens aan anderen wat zij moeilijk vinden.

2. Slimme mensen hebben vaak het gevoel dat ze het eigenlijk niet kunnen

Slimme mensen denken vaak dat ze niet thuishoren waar ze zitten: het impostor syndrome heet dat, het idee dat je niet goed genoeg bent voor je studie of je scriptie en het een kwestie van tijd is voordat anderen er ook achter komen.

Tip: Bedenk je, zelfs grote kunstenaars en wetenschappers hebben last van het impostor syndrome!

3. Je bent al zo ver gekomen!

Je bent al zo ver, je hebt je eindexamen gehaald, of je hebt je eerste jaar gehaald, of je hebt de meeste vakken al afgerond – als je tot hier kon komen, kun je ook verder. Zorg er alleen voor dat je de juiste steun krijgt van je begeleider, je omgeving, of van ons.

Tip: Zet eens op een rij wat je de afgelopen jaren allemaal hebt gepresteerd.

Studiebegeleiding op maat past altijd. Studiemeesters helpt studenten vooruit. Met onze begeleiding studeer je sneller, beter en relaxter. Wie wij zijn en wat we precies doen? Dat lees je hier.

De balans, kernbegrip in bijles boekhouden en accounting

door Studiemeesters

De balans vormt de basis van ons boekhoudkundig systeem. Maar wat is een balans nu eigenlijk? Als je net begint met boekhouden, kan het lastig zijn om je een voorstelling te maken bij dit abstracte concept. Een uitleg ‘in gewone woorden’ komt dan goed van pas. Specialist Sander van Luit geeft ons zo’n uitleg, zoals hij dat in zijn bijles boekhouden en accounting voor Studiemeesters regelmatig doet. Wil jij ook goed begrijpen wat een balans precies is? Lees dan verder.

Waarom moet je de balans goed kennen?

‘Je moet de balans goed kennen omdat het de basis vormt van elke boekhouding’, benadrukt Sander tijdens zijn bijlessen. ‘Boekhouden houdt feitelijk in dat je de balans continu aan het updaten bent. Er wordt bijgehouden hoeveel je hebt aan bezittingen en hoeveel je hebt aan schulden, zodat je weet wat je nog krijgt van klanten en wat je nog moet betalen aan leveranciers. Uit de balans volgt een resultatenrekening waarmee je de omzet, kosten en winst kunt berekenen.’

Wat is er moeilijk aan de balans?

‘De balans is best een abstract begrip. In principe is het gewoon een lijstje met posten met bedragen erachter, maar zonder bijles is het moeilijk om je voor te stellen wat het nu eigenlijk betekent. Daardoor kun je de theorie lastig onthouden en kun je haar niet goed toepassen in oefenopgaven. Feitelijk zit er een heel boekhoudsysteem achter de balans. Als je er al lang mee werkt, is dat systeem heel logisch, maar als beginner zul je moeite moeten doen om het onder de knie te krijgen. Gelukkig loont het de moeite, want als je het begrijpt, wordt het een logisch systeem’, aldus Sander.

Wat is de balans nu eigenlijk?

‘In een bedrijf moet elke uitgegeven euro verantwoord worden. Daarvoor wordt de balans gebruikt. Een balans heeft twee kanten, net zoals een medaille twee kanten heeft. Een balans bestaat uit twee kolommen die naast elkaar staan. Elke euro die in het bedrijf zit, staat twee keer op de balans: eenmaal wordt vermeld waar de euro aan besteed is, en eenmaal wordt vermeld waar de euro vandaan is gekomen. Waar de euro aan besteed is, staat in de linkerkolom, want daarin staan alle bezittingen.’ Voorbeelden van bezittingen die Van Luit tijdens zijn bijlessen noemt, zijn auto’s, machines, gebouwen en geld. ‘De herkomst van de euro kun je vinden in de rechterkolom van de balans, die aangeeft waar het geld voor de bezittingen vandaan is gekomen. Denk bijvoorbeeld aan geld dat de eigenaar in het bedrijf heeft gestoken, geld van de bank of geld van een andere partij.’

Hoe omschrijf je dit in boekhoudkundige termen?

‘De linkerkolom is de debetkant. De bezittingen die hierin staan, worden de activa van een bedrijf genoemd. De activa zijn dus bezittingen zoals bankrekeningen, voorraden, nog te ontvangen geld van klanten, machines, gebouwen en auto’s. De rechterkolom is de creditkant. Hierin staan de passiva. Deze laten zien wie degenen zijn die het geld voor de activa binnen hebben gebracht. Dit kunnen de eigenaren zijn (dan is er sprake van eigen vermogen) en personen en organisaties die geen eigenaar zijn (vreemd vermogen).’

Hoe krijg ik de balans onder de knie?

‘In het begin ken je het volledige systeem nog niet en zul je gewoon moeten aannemen dat het systeem op deze wijze wordt gebruikt. Bepaalde posten horen nu eenmaal links op de balans te staan en andere posten rechts. Leer het uit je hoofd, want je zult het niet vanzelf onthouden. Beginnen met boekhouden is dus een kwestie van heel veel uit je hoofd leren. Daarna is het zaak om veel te oefenen met de dingen die je uit je hoofd hebt geleerd. Door de theorie veelvuldig te oefenen ga je het systeem begrijpen. Maak dus zoveel mogelijk oefenopgaven en voorbeeldtentamens. De logica volgt dan vanzelf, maar in het begin moet je door de zure appel heen bijten en moet je aannemen, stampen en oefenen.’

Wat moet je meteen uit je hoofd leren voor een tentamen boekhouden?

‘Leer uit je hoofd op welke plek in de balans bepaalde posten horen te staan. Zorg ervoor dat je de categorieën aan beide kanten van de balans kent en weet wat eronder valt. Je moet van elke post begrijpen wat hij betekent. Concrete zaken als een auto of machine kun je je gemakkelijk voorstellen, maar er zitten ook heel abstracte begrippen tussen waar je je niet direct een voorstelling bij kunt maken. Denk bijvoorbeeld aan een post vooruitbetaalde kosten. Dat betekent dat je hebt betaald voor iets wat je later gebruikt. Neem bij het leren de tijd om je voor te stellen wat zo’n post in de praktijk inhoudt. Het is trouwens ook belangrijk om te weten hoe de boekhouding gedurende een heel jaar wordt bijgehouden. Probeer een beeld te krijgen van wat accountants nu eigenlijk doen en zorg ervoor dat je de regels kent die daaraan verbonden zijn.’

Wat is het nut van bijles boekhouden en accounting?

‘Wil je goed worden in boekhouden en accountancy? Neem dan bijles, want de studiebegeleiders van Studiemeesters zorgen ervoor dat de theorie tot leven komt. Het is soms moeilijk om grip te krijgen op de concepten die bij het boekhouden worden gebruikt. Je vraagt je dan af: “Wat zijn nu vooruitbetaalde kosten, wat zijn debiteuren, wat zijn crediteuren?” Maar tijdens een bijles ben je in gesprek over deze begrippen en daardoor komt de stof tot leven.’ Het helpt om je voor te stellen dat de balans betrekking heeft op je eigen –fictieve- onderneming. ‘Stel je voor dat jij een bedrijf hebt opgericht. Je hebt een klant die je product heeft ontvangen, maar pas over een aantal maanden zal betalen. Deze klant is dan een debiteur. Door je op deze wijze een voorstelling te maken van een begrip ga je de stof beter begrijpen en onthoud je het ook beter.’

Bijlessen in boekhouden en accounting kunnen gegeven worden op basisniveau, maar ook op masterniveau. Ook kun je – bijvoorbeeld wanneer je merkt dat je thuis te weinig oefent- naar Studiemeesters gaan voor studiedagen. De meeste studenten krijgen in één dag bij Studiemeesters meer gedaan dan in een week thuis.

Over Studiemeesters

Bij Studiemeesters krijg je privéles van experts met ervaring in zowel het onderwijs als de beroepspraktijk. In een vrijblijvend en kosteloos eerste gesprek maak je kennis met ons. Samen gaan we na op welke vlakken voor jou de meeste vooruitgang valt te boeken. Afhankelijk van wat precies hetgeen is waar je extra training voor wilt, maak je met je begeleider een plan dat precies past bij wat jij wilt bereiken. Lees hier reviews van studenten over Studiemeesters.

Bijles bij Studiemeesters

Onze begeleiders letten erop dat studenten de stof goed begrijpen. Studenten krijgen de gelegenheid om zo veel vragen te stellen als ze willen. We kiezen het tempo en de manier van uitleggen die bij jou passen, net zo lang tot je de stof onder de knie hebt.

Studiemeesters besteedt (indien nodig) ook aandacht aan studievaardigheden. De belangrijkste studievaardigheden waar studenten bij Studiemeesters aan werken, zijn:
• discipline;
• het maken van een goede planning;
• het onderscheiden van hoofd- en bijzaken;
• tentamenvaardigheden.

Opleidingen en vakken

Bij de specialisten van Studiemeesters kun je onder andere terecht voor:

Bijles Bedrijfseconomie
Bijles Commerciële economie
Bijles Bedrijfskunde / Business Administration
Bijles Economie / Bijles Economics
Bijles Boekhouden
Bijles Externe verslaggeving
Bijles Bedrijfsadministratie
Bijles Management Accounting
Bijles Financial Accounting
Bijles Financial Management
Bijles Business planning
Bijles Finance
Bijles Investments

Staat jouw vak er niet bij? Neem dan contact op, want bij Studiemeesters kun je terecht voor bijles in bijna alle vakken die er zijn. Vele studenten komen naar Studiemeesters voor bijles en studiebegeleiding in een breed scala aan opleidingen en vakken.

Kom langs voor een gratis kennismaking!